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新城小学高年级语文教研活动――“以本为例,读写结合”

[日期:2013-12-26]   发布:信息组 许蔚涯   阅读:1237次        [字体: ]

新城小学高年级语文教研活动

——“以本为例,读写结合”

 

1223日新城小学以“以本为例,读写结合”为主题,开展了五、六年级语文教研活动。本次教研活动圆满举行,全校老师受益匪浅。

本次教研活动由两节课组成。第一节课是五年级组李秀华老师给大家带来的《诺贝尔》一文,李老师淳淳善诱,抓住“从课文中读出了一个怎样的诺贝尔?”这一个主问题,细心引导孩子品味诺贝尔的人物精神。孩子们在课堂中积极举手,认真研读文本,收获极大。第二节课是六年级组江腾飞老师给大家带来的《鞋匠的儿子》一课,江老师语言平和,抓住“参议员的态度为什么由羞辱变成赞叹?” 这一主问题,研读课文的中林肯的语言,细细品味林肯语言的独特魅力。孩子们沉浸在林肯的语言之中,被林肯的博大的心胸深深打动。两节课结束后引发老师们的大讨论,各年级组老师纷纷发表自己的看法。

教导处罗红琴主任给两节课高度赞扬,提出要从教学目标是否符合学生认知基础、教学设计是否体现教研主题、学生在教学活动中是否有情感体验等方面来评价一节课。最后,由新城小学王凌校长发言,王校长提出几个问题给全体语文老师思考:1、这种关于写的训练学生有没有困难,有没有需要?2、如何保证学生在课堂内有不同的声音(如何让学生真正独立思考)?3能不能更多一些?4、如何更多的体现语文学科的人文性?经过这次的研讨活动,相信今后的语文研究会更深刻。