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记新城小学语文组校本教研

[日期:2018-04-12]   发布:   阅读:722次        [字体: ]

――教出科普童话的“这一个”

412日上午,新城小学语文组校本教研活动如期而至,南京市名师陆华山老师莅临指导。

之前,在陆老师的指导下,学习小组的成员共同讨论,集体研备了一篇四年级的新课文《河狸建筑师》。这篇课文以科普童话的形式介绍了河狸改造生活环境、精心修筑自己家的过程,文本充满了情趣,表达上也十分准确。所以在研讨过程中,教师们抓住“情趣”和“准确”这两个方面挖掘文本内涵,发现了文章题目、开头、过渡和称呼的情趣,也找到文章用词的真实,造句的准确,总结的段落很全面,由此可见,这篇文章写得很准确。在集体智慧之中为教学架构起了一个大框架,之后,教师们自主备课,“想方设法”使教学过程充实起来。

12日,由方芳老师进行课堂教学的展示。整个课堂中,学生通过文体对比,发现了科普童话的生动、有趣;通过文本赏析,感受到了课文的“情趣”;通过文字体悟,找到了课文的“准确”之处;最后通过改写童话,进行了文法的迁移,训练了写作。

在之后的研讨中,学习小组的成员们针对方芳老师的教学设计和课堂呈现提出了自己的看法与意见,陆老师也不吝赐教,给予了充分的指导。在轻松又不失严谨的气氛中,教师们的智慧在碰撞:要教出科普童话的“这一个”就要有“手段”,要时刻关注文本的语言文字,从学生的内心深处出发,重视课堂生态,最终发现“这一个”,发展“这一类”。